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聚焦觀察,寫出新意、趣味 --記鳳凰母語工作室研討活動

閱讀:286 作者: 莊琦 時間:2019/12/3 20:39:00   

初冬的校園,暖意融融。拉小語文教師們齊聚一堂,參加鳳凰母語工作室研討活動。本次活動就“聚焦觀察,寫出新意、趣味”展開研討,并邀請了汪笑梅主任作為專家進行點評。兩節習作課同為《我眼中的繽紛世界》,分別由張琳俐老師和傅佩珺老師執教作文指導課講評課。
  
張琳俐老師的課“單元導讀”里法國雕塑家羅丹名言導入,激發學生的興趣。課堂上張老師給予學生充分的表達機會,特別愿意傾聽學生的觀點。在指導環節,老師聚焦學生寫作中的難點,和學生一起歸納習作方法,最終總結出了寫想法,寫變化,寫趣事這幾個有效方法幫助學生更好地修改自己的作文。
  
傅佩珺老師的講評課從欣賞作修改作兩大方面入手帶著學生品讀、欣賞同伴的優秀習作,發現他人作文中值得學習的閃光點。在練筆環節,傅老師聚焦班級生活,從一盆綠蘿入手,引導學生寫出身邊事物的變化。看得出來傅老師平時對學生習作的指導非常用心。
  
接下來,張怡文老師和夏晶老師進行了評課。張怡文老師認為琳俐老師例文選擇非常恰當自然高效,方法選擇非常豐富,老師在課堂顯得游刃有余。而從傅佩珺老師的課堂能看出,她平時對學生的訓練非常扎實,那豐富多彩的活動也很好地調動學生的積極性,消除學生對習作的恐懼心理
夏晶老師則由衷地稱贊兩位老師善于調動學生積極性,愿意指導學生學會評價,樂于幫助學生表達自己的內心。夏晶老師還就作文教學提出一點自己的疑問非常樂于思考
  
在專家評課環節,汪笑梅主任聚焦“觀察”這一題材指出觀察是三年級到六年級都需要重視的訓練點主要是要求學生選擇離自己最近的一件事物來。汪主任認為,琳俐老師的課準備充分,教學中關注了學生寫作中的困難,貼近學生的實際需要,教學非常有趣味不過,如果課堂上能出示實物讓學生仔細觀察,那么學生的體驗會更豐富,習作語言也會更生動,趣味也就凸顯出來了。

   傅老師則教態親切靈活,設計精心,對學生習作的指導中還關注了交際禮儀,體現了很好的個人素養。同時能看出傅老師所教班級學生的寫作水平很高,平時的訓練非常扎實。汪主任最后提出的的一點建議引人思考,即課堂上拿出的學生范文不一定要是最好的,而應該多用一些較好的例文,盡量貼合絕大多數學生的水平,關注更多學生的需要,這樣習作課才能指導更多的學生
  
習作教學任重道遠,但我們相信,有了方法的指導,作文才更會有趣,更有新意。



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